幼儿园建筑环境设计原则

幼儿园建筑环境设计不仅要考虑教育规律还要考虑幼儿的成长特点及其年龄段所处环境的特点，适应幼儿的个体差异性特点。以幼儿的身心需要为出发点，幼儿园建筑设计充分发挥环境景观对幼儿心智行为影响和教育的功能并遵循一定的原则。下面希园小编为大家分享幼儿园建筑环境设计原则。

1、安全性

最基本的也是最重要的条件。

2、完整性

杜绝片面化和不平衡感，保证大空间的系统化和小空间的完整化，使环境的教育功能最大化，使幼儿园环境对幼儿身心发展产生整体效应。

3、专业性

注重各个空间在幼儿教育中潜移默化的作用，使环境的教育功能不是浮在表面上，而是深入到骨子里，使其对幼儿的影响伴随终生。

4、参与性

即幼儿为主体，以幼儿的视角和认识为出发点，实现环境与幼儿之间的互动。强调幼儿的介入，分身心两个方面，即行动参与和精神参与。

5、丰富性

穿插作用，多角度立体设置，丰富而不繁琐。

6、效用性

环境服从教育需要，避免为装饰而装饰。充分挖掘环境的综合功能和内在潜能，使所有的细节都符合儿童需要。

7、表现性

通过环境的设置，鼓励和吸引幼儿主动、愉快、自由地参与游戏，给他们充分自我表现的机会，从而使幼儿的创造能力、思维能力、语言表达能力、合作能力等在游戏中得到全面的锻炼和提高。

8、探索性

要鼓励幼儿的自主意识和广泛的探索精神，在活动过程中增加知识和生活常识，提高自信和勇气。

以上就是幼儿园建筑环境设计原则的重点分析介绍，幼儿园是儿童生活、学习、成长的重要场所，幼儿园环境对幼儿教育起着极大的作用。幼儿在社会中，相对来说是弱势群体，需要我们去指引、帮助和关爱。