幼小儿童校园空间趣味性设计方法

幼小儿童校园顾名思义有幼儿园、托育园等，儿童校园空间应立足于创造儿童体验空间的趣味性，让儿童感知空间多维度层和产生空间联想，潜移默化中让儿童与空间环境的互动，激发儿童的心理情感活力。下面希园设计小编为大家分享幼小儿童校园空间趣味性设计方法。

1、情景调度与场所体验

通过趣味性幼儿园环境设计以感知、接触和体验式来促进自身语言、记忆、思维等进行情景调度以及空间场所中寻求体验，顺应儿童自发的天性，追求在空间质量与环境密度中的平衡。

2、空间表情与意趣共鸣

巧妙设计空间造型以一种空间表情的姿态呈现信息，达到意趣共鸣的效果刺激孩子们的主观能动性激活隐形创造力，让孩子们获取深度趣味，在互动过程中与空间设计元素进行深层对话。

3、感官认知与线索引导

人们对空间的感知除了听觉、触觉以及其他感官之外，最有效的形式是听觉与触觉的捕捉，将一些列空间场景串联起来，线索引导过度空间层次，营造空间秩序与跳跃性，使儿童提升自我感官认识的能力。

以上就是幼小儿童校园空间趣味性设计方法，通过对空间趣味设计，结合儿童心理情感等多重维度因素以及以上三种视角设计方法，表达对儿童的特定关怀。