幼儿园空间设计如何提高儿童认知能力

优秀的幼儿园空间环境设计使幼儿能够快速熟悉幼儿园环境，从而更快地融入新的生活，减少分离焦虑。那么如何在幼儿园空间环境的设计中，提高孩子们的认知能力呢？下面希园设计小编为大家从设计空间角度，提高幼儿认知能力。

1、幼儿园空间方位设计

幼儿园空间定位设计的主要方向是幼儿园走廊空间，楼梯空间和室内公共空间的设计。空间定位的概念可以用来让孩子形成上、下、高、短、远和近的概念。将这些不同的概念与特定设计相结合，例如在走廊空间，半封闭的走廊设计。

在幼儿园楼梯空间的设计中，可以使用双排楼梯来创新楼梯。一排楼梯的台阶层可以略高，并且一排楼梯的高度略低。同时，它还使儿童在看到不同的阶梯层时能够看到高对比度的概念。

2、幼儿园空间感知设计

与空间定位设计相比，幼儿空间环境的应用使幼儿的空间感知设计更加全面，易于发现。儿童感知能力的培养体现在空间感知设计的两个方面。一方面是图形的大小、形状、组合的认识;另一方面是儿童对于空间的明暗，空间的延展性以及空间的完整性的感知。

3、幼儿园空间可变设计

可以设计一些可以拆卸、可以移动的设施，根据不同的课程安排，孩子们可以自己组装并改变课堂的空间设计。还可以把教室储物柜设计成活动的隔板，根据儿童存储物品的大小调整储物柜的空间大小，设计储物柜还能够给每位儿童提供私人的储物空间。

综合考虑幼儿的空间认知能力设计幼儿园，使他们能够在启发儿童方面发挥更好的作用，在空间认知过程中，改善儿童的思维，感知和定向，促进儿童身心的健康成长。